İbn Cemâ‘a’nın Ğurerü’t-Tibyân Li-Mübhemâti’l-Kur’ân Adlı Eseri

“Eğitsel Oyunlarla Değer Öğretimi”, çocukların doğal öğrenme aracı olan oyunu ahlaki ve karakter gelişimiyle buluşturan özgün bir çalışmadır. Kitap, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) derslerindeki kök değerlerin — saygı, sevgi, adalet, sabır, sorumluluk, yardımseverlik gibi temel kazanımların — eğitsel oyunlar aracılığıyla nasıl daha etkili, eğlenceli ve kalıcı şekilde öğrencilere aktarılabileceğini bilimsel verilerle ortaya koymaktadır. Oyun temelli öğrenmenin öğrencilerin başarı ve tutumlarını nasıl geliştirdiğini deneysel yöntemle inceleyen bu eser; merak uyandıran, aktif katılım sağlayan, öğrenmeyi sevdiren yapısıyla öğretmenlere güçlü bir pedagojik model sunmaktadır.

EĞİTSEL OYUNLARLA DEĞER ÖĞRETİM…

Bu kitap, hem teorik hem uygulamalı yönüyle değer öğretimine yenilikçi bir bakış getirirken, sınıf içinde kolaylıkla uygulanabilecek eğitsel oyun örnekleriyle öğretmenlere pratik bir rehber niteliği taşır. Çalışmanın bulguları, oyunun çocuklarda kalıcı öğrenme, olumlu tutum geliştirme ve değerleri içselleştirme üzerindeki önemli etkisini açıkça göstermektedir. Değer eğitimini canlı, eğlenceli ve etkili hale getirmek isteyen tüm eğitimciler için zengin içerikli, bilimsel temelli ve ilham verici bir kaynaktır.

📙 Güncel Dini Meseleler ve Çözüm Önerileri (Kelam)
Prof. Dr. Hamide Ulupınar editörlüğünde hazırlanan bu eser, İslam düşünce geleneğinin temel disiplinlerinden biri olan Kelam ilmini güncel meseleler ekseninde ele alıyor. Modern çağda ortaya çıkan yeni inanç ve düşünce sorunlarına, Kelam’ın klasik metotlarıyla nasıl cevap verilebileceğine dair kapsamlı bir değerlendirme sunuyor.

İnanç esasları, dini şüpheler ve akide tartışmalarına akademik bir bakış açısı kazandıran bu kitap, hem öğrenciler hem de İslam kelamına ilgi duyan tüm okuyucular için değerli bir başvuru kaynağıdır. E-kitap formatında Kimlik Yayınları web sitesinden ücretsiz olarak temin edilebilir.

“Irak Havzasında Teşekkül Eden Basra ve Kûfe Tefsir Ekolleri (Hicrî I. Asır)”, erken dönem İslam ilim geleneğinin şekillenmesinde kritik rol oynayan iki büyük merkez olan Basra ve Kûfe’nin tefsir anlayışlarını derinlemesine inceleyen özgün bir çalışmadır. Dr. Hasan Akcan’ın titizlikle hazırladığı bu eser, hicrî birinci asırdaki ilmî atmosferi, bölgesel farklılıkları ve bu ekollerin Kur’an’ı yorumlama yöntemlerini kaynaklara dayalı bir bakışla ele alır. Okur, tefsir ilminin temellerine inerek Basra’nın dil merkezli yaklaşımı ile Kûfe’nin rivayet odaklı çizgisi arasındaki zengin farklılıkları berrak bir dille keşfeder.

Eser aynı zamanda Prof. Dr. Mahmut Öztürk’ün editörlüğünde akademik bir sağlamlık kazanarak, hem araştırmacılar hem de ilahiyat alanına ilgi duyan okuyucular için değerli bir başvuru kaynağı hâline gelmiştir. Tarihsel bağlamı, metodolojik ayrıntıları ve ekoller arası ilişkiyi anlaşılır bir üslupla sunan kitap, tefsir geleneğinin ilk adımlarını anlamak isteyen herkese kapsamlı ve güvenilir bir perspektif sunuyor.

“et-Tuhfetü’l-Marziyye Fetvâ fî Cevâzi Tefsîri’l-Kur’ân bi’l-A‘cemiyye”, Şeyh Abdülhamîd b. Muhammed b. Ali Kuds el-Hatîb eş-Şâfiî’nin, Kur’an’ın Arapça dışındaki dillere tefsir edilip edilemeyeceğine dair kaleme aldığı nadide bir risaledir. Dr. Hasan Akcan’ın titiz tahkik ve çevirisiyle yeniden ilim dünyasına kazandırılan bu eser, tercüme–tefsir ayrımını Şâfiî geleneği çerçevesinde berrak bir şekilde ortaya koyarak, Kur’an’ın lafzının kutsiyeti ile manasının evrenselliği arasında kurulan dengeyi güçlü delillerle temellendirir. Risalenin özellikle Arapça bilmeyen Müslümanlara doğru bir dinî yaklaşım sunmak üzere yazılmış olması, eseri hem ilmî hem de pratik bir kaynak hâline getirmektedir.

Bu çalışma, yalnızca metnin tahkikini sunmakla kalmaz; aynı zamanda müellifin ilmî çevresi, eserin tarihsel bağlamı ve dönemin önde gelen âlimlerinin takrizleriyle zenginleştirilmiş bir perspektif sunar. Harekeli Arapça metin, açıklayıcı dipnotlar ve aslına sadık çeviri sayesinde eser, hem araştırmacılar hem de ilahiyat öğrencileri için güvenilir bir başvuru kaynağı niteliğine kavuşmuştur. Kur’an’ın farklı dillere aktarımı konusunda klasik geleneğin ölçülerini anlamak isteyen herkes için bu risale, hem metodolojik bir rehber hem de tarihî bir köprü niteliğindedir.